12月6日，莱孚+联合本质教育共同举办了一场“2020幼升小衔接线上讲座”。
本次讲座由荆楚潮幼小部教研负责人曹老师主讲，共有近三百位家长参加，原本计划四十分钟的讲座因大家的热情整整延长了1个小时，讲座结束后家长朋友们纷纷表示：
“太受用了，意犹未尽！”
“对幼升小一直很迷茫，现在知道如何做！”
“期待下次分享！”
“曹老师的讲座很精彩，谢谢！”
……
幼升小讲座核心干货整理
家长帮孩子做好幼升小准备很有必要
1、孩子进入小学后，家长很难插手孩子的学校生活，孩子必须独自应对。
2、小学和幼儿园有很大的不同，偏严谨和规范，且作业量加大，有考试评估。
3、提前准备有助于孩子顺利衔接，对孩子上学积极性和学习效果都有帮助。
家长在认知上需要注意两点
1、父母可以焦虑，但不要将这种焦虑传达给孩子。
①幼升小是每个孩子都必须经历的阶段，他们有能力做好自己成长的过渡，请爸爸妈妈们相信自己的孩子。
②在信任孩子的同时，家长可以简单的向孩子描绘小学生活，给他们一些鼓励和勇气，陪伴他们一起面对未知的挑战。
2、不要过分注重知识上的衔接，忽略了孩子习惯和能力的培养。
①知识衔接上有必要做一些准备，可以包括：
具备基本的拼音和拼读能力；有一定的识字量等；掌握20以内的加减法；建议家长能够带着孩子进行一些阅读，慢慢的让孩子实现自主阅读。
②知识衔接的准备不要走极端，习惯和能力的培养在幼小阶段更重要。
一二年级的知识难度对孩子而言并不是特别高，家长不必把关注点过多的放在这一块。但是，一二年级如果忽视对孩子习惯的培养，等到三年级之后，孩子的自主意识基本形成了，是很难通过外驱力去推动和修正了。
家长在行为上有两方面需要践行
1、培养孩子良好的习惯，有如下行动建议。
①学习习惯上多关注孩子听课和写作业的习惯，行为习惯多关注孩子的自我服务这一块。
②家庭内部要保持一致，不能爸爸妈妈爷爷奶奶各有各的说法。
③言传身教是最好的教育方式，希望孩子做到的，自己先做到。
④讲究原则赏识有度，不要因为孩子的情绪就放低了要求和原则，知道但不做到也是无法给予孩子正确的引导。
⑤在引导孩子培养良好习惯的时候，可以表达的更加具象一些。比如，希望孩子养成认真听讲的习惯，可以告诉他老师是太阳，你是向日葵，向日葵要围绕着太阳转的。
2、培养孩子综合能力方面，有如下行动建议。
①小学阶段，孩子们的能力培养家长们可以聚焦到专注力、表达力、思维力和视听觉转化能力这四点上。
②两个看见：看见孩子的进步，要进行及时的欣赏；看见孩子的困难，要及时的给予帮助。
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